Правила профессиональной этики педагогических работников Учреждения

Версия для печатиОтправить эл. почтойPDF-версия

 

 «Георгий Александрович Чернов нима 39 №-а шöр школа» Воркута

карса муниципальнöй велöдан Учреждение

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

 «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 39

имени Георгия Александровича Чернова» г.Воркуты

169907, г. Воркута, ул. Тиманская, д. 6А

тел./факс (82151) 6-81-00; e-mail: shkola39vorkuta@yandex.ru

 

 

Рассмотрены

на заседании педагогического совета от 07.04.2014.  (протокол №4)

 Утверждены

приказом директора школы

от 07.04.2014 № 178

УТВЕРЖДЕНЫ

приказом директора

07.04.2014 № 178

 

 

 

Правила
профессиональной этики
педагогических работников Учреждения

 

1. Правила профессиональной этики педагогических работников Учреждения (далее — Правила) разработаны на основании положений Конституции Российской Федерации, Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЭ «Об образовании в Российской Федерации», Указа Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики»

2. Правила представляют собой свод общих принципов профессиональной этики и основных правил поведения, которыми руководствуются педагогические работники учреждения (далее - педагогические работники), независимо от занимаемой ими должности.

3. Педагогический работник, который состоит в трудовых отношениях с Учреждением и выполняет обязанности по обучению, воспитанию учащихся обязан  соблюдать положения Правила в своей деятельности.

4. Правила установлены в целях:

- установления этических норм и правил поведения педагогических работников для выполнения ими своей профессиональной деятельности;

- содействия укреплению авторитета педагогических работников учреждения;

- обеспечения единых норм поведения педагогических работников.

5. Правила призваны повысить эффективность выполнения педагогическими работниками своих трудовых обязанностей.

6. Правила служат основой для формирования взаимоотношений в Учреждении, основанных на нормах морали, уважительном отношении к педагогической деятельности, самоконтроле педагогических работников.

7. При выполнении трудовых обязанностей педагогическим работникам следует исходить из конституционного положения о том, что человек, его права и свободы являются высшей ценностью, и каждый гражданин имеет право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, защиту чести, достоинства, своего доброго имени.

8. Педагогические работники, сознавая ответственность перед государством, обществом и гражданами, призваны:

а)      осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне;

б)      соблюдать правовые, нравственные и этические нормы;

в)      уважать честь и достоинство учащихся и других участников образовательных отношений;

г)       развивать у учащихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формировать у учащихся культуру здорового и безопасного образа жизни;

д)      применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания;

е)       учитывать особенности психофизического развития учащихся и состояние их здоровья, соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействовать при необходимости с медицинскими организациями;

ж)      исключать действия, связанные с влиянием каких-либо личных, имущественных (финансовых) и иных интересов, препятствующих добросовестному исполнению трудовых обязанностей;

з)       проявлять корректность и внимательность к учащимся, их родителям (законным представителям) и коллегам;

и)      проявлять терпимость и уважение к обычаям и традициям народов России и других государств, учитывать культурные и иные особенности различных этнических, социальных групп и конфессий, способствовать межнациональному и межконфессиональному согласию учащихся;

к) воздерживаться от поведения, которое могло бы вызвать сомнение в добросовестном исполнении педагогическим работником трудовых обязанностей, а также избегать конфликтных ситуаций, способных нанести ущерб его репутации или авторитету учреждения.

9. Педагогическим работникам следует быть образцом профессионализма, безупречной репутации, способствовать формированию благоприятного морально психологического климата для эффективной работы.

10. Педагогическим работникам надлежит принимать меры по недопущению коррупционно-опасного поведения, своим личным поведением подавать пример честности, беспристрастности и справедливости.

10. Педагогический работник при выполнении трудовых обязанностей не допускает:

а)      любого вида высказываний и действий дискриминационного характера по признакам пола, возраста, расы, национальности, языка, гражданства, социального, имущественного или семейного положения, политических или религиозных предпочтений;

б)      грубости, проявлений пренебрежительного тона, заносчивости, предвзятых замечаний, предъявления неправомерных, незаслуженных обвинений;

в)      угроз, оскорбительных выражений или реплик, действий, препятствующих нормальному общению или провоцирующих противоправное поведение.

11. Педагогическим работникам следует проявлять корректность, выдержку, такт и внимательность в обращении с участниками образовательных отношении, уважать их честь и достоинство, быть доступным для общения, открытым и доброжелательным.

12. Педагогическим работникам рекомендуется соблюдать культуру речи, не допускать использования в присутствии всех участников образовательных отношений грубости, оскорбительных выражений или реплик.

13. Внешний вид педагогического работника при выполнении им трудовых обязанностей должен способствовать уважительному отношению к педагогическим работникам и учреждению, соответствовать общепринятому деловому стилю, который отличают официальность, сдержанность, аккуратность.

14. Нарушение педагогическим работником положений настоящих Правил рассматривается на заседаниях Комиссии по урегулированию споров, между участниками образовательных отношений.

15. Соблюдение педагогическим работником положений настоящих Правила учитывается при проведении аттестации педагогических работников на соответствие занимаемой должности, при применении дисциплинарных взысканий в случае совершения работником, выполняющим воспитательные функции, аморального проступка, несовместимого с продолжением данной работы, а также при поощрении работников, добросовестно исполняющих трудовые обязанности.