Блоги

Крещенские чтения - 2016

Ирина Тарасова пт, 22/01/2016 - 10:28

Борьба добра и зла в сердцах Курта  Кобейна и Петра Мамонова

 

 «Тут дьявол с Богом борется, а поле битвы- сердца людей». Борьба эта существует  испокон веков и  борьбу эту начал именно дьявол. За что же? За власть. За власть над нашими душами и сердцами. 

Советы родителям

Байдецкая Е.Ю. пт, 30/01/2015 - 13:27

25 способов узнать у ребенка, как дела в школе,не спрашивая "Ну как дела в школе?"

Если вы спросите у ребенка «Ну как дела в школе?», то скорее всего получите ответ: «Нормально». А если вы действительно хотите узнать, как прошел его день, то помогите своему ребенку: задайте такой вопрос, на которые можно будет ответить подробно.

Памятка для родителей

Байдецкая Е.Ю. пт, 30/01/2015 - 13:21

Законы воспитания

 

Ругаем не ребенка, а его поступки!

 Не «нападаем» на ребенка всей семьей!

 Не жалеем тут же, если отругал отец, держим нейтралитет… хотя бы некоторое время.

 Советуйтесь с ребенком по вопросам, касающимся вашей семьи: что приготовить к обеду, как лучше провести выходные, какую мебель купить в дом и т.д.

Создайте в семье традицию успешных переговоров. Спросите своего ребенка, что он чувствует, когда участвует в принятии решения наравне со взрослыми.

Памятка для родителей

Байдецкая Е.Ю. пт, 30/01/2015 - 13:20

 

 

7 СПОСОБОВ СОХРАНИТЬ РОДИТЕЛЬСКИЙ АВТОРИТЕТ

Памятка для родителей

Байдецкая Е.Ю. пт, 30/01/2015 - 13:18

КАК ВОСПИТАТЬ В РЕБЕНКЕ ПОМОЩНИКА?

Мы привыкли к тому, что дети наводят дома хаос, раскидывают игрушки и не дают нам спокойно прибраться. В том, что малыш устраивает беспорядок, виноваты сами родители. Стоит всего лишь сменить тактику поведения, и вы не узнаете своего ребенка. 10 простых, но очень эффективных советов для умных мам.

1. Делать вместе

РЕКОМЕНДАЦИИ ПСИХОЛОГА РОДИТЕЛЯМ ШКОЛЬНИКОВ.

Любовь Вербицкая пт, 30/01/2015 - 12:59

 

1.        Необходимо помнить, что составляющие процесса воспитания – взрослые, дети и отношения между ними. Все усилия нужно направлять не на ребенка, не на себя, а на главное – отношение к ребенку.

2.        Важно принимать ребенка таким, какой он есть.

3.        Обязательно учитывать возрастные, индивидуальные особенности детей. Главное – терпение и время, особенно в кризисные периоды жизни, среди которых особо выделяется подростковый возраст.

Полезные советы родителям и школьникам.

Любовь Вербицкая пт, 30/01/2015 - 12:55

 Правило 1    Нагрузка.

Никогда не отправляйте ребенка одновременно в первый класс и какую-то секцию или кружок. Само начало школьной жизни считается тяжелым стрессом для 6–7-летних детей. Если малыш не будет иметь возможности гулять, отдыхать, делать уроки без спешки, у него могут возникнуть проблемы со здоровьем, может начаться невроз. Поэтому, если занятия музыкой и спортом кажутся вам необходимой частью воспитания вашего ребенка, начните водить его туда за год до начала учебы или со второго класса.

Полезная информация по подготовке к ЕГЭ по русскому языку.

Любовь Вербицкая пт, 30/01/2015 - 12:35

Любопытный факт: и ребята, и родители имеют о предстоящем экзамене самое поверхностное впечатление. Еще ни разу мне не довелось встретить старшеклассников или их родителей, которые бы в полном объёме располагали информацией, доступной сегодня благодаря интернету каждому. Получается, что люди, готовясь к испытанию, имеют о нём самые размытые, зыбкие, а порой и совершенно неверные представления. Это никуда не годится. 

Классным руководителям на заметку

Эткеева пт, 30/01/2015 - 11:09

  -Планирование и проведение разнообразных по форме и виду деятельности уроков, в том числе применение активных методов и форм обучения, новых педагогических технологий.

 

             

  -Дифференциация учебного материала и заданий.

 

 -Индивидуальный подход (индивидуальные траектории развития, индивидуальные домашние и творческие задания).

 

 -Контроль объёма домашнего задания с целью предупреждения утомляемости учащихся

 

 - Мониторинг качества усвоения материала по разным предметам.

 

Подумай

Эткеева пт, 30/01/2015 - 11:06

*1. В лесу елок больше, чем берез, а берез больше, чем осин. Чего больше: елок или осин? Почему?

*2. В книжке 12 страниц. Сколько цифр понадобилось, чтобы пронумеровать все страницы? Сколько из них единичек? А если в книге 20 страниц?

*3. У трёх девочек вместе было 20 карандашей. У Ани и Оли вместе было 15 карандашей. У Оли и Кати вместе было 12 карандашей. Сколько карандашей у каждой девочки?

*4. У Маши и у Лены кукол поровну, а у Пети машинок в два раза больше, чем кукол у Лены. Чего больше: машинок у Пети или кукол у Лены и Маши вместе?

Страницы